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PEDAGOGÍA Y USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA

   PEDAGOGÍA Y USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA Estudiante Carol Adriana Zambrano Olarte Docente  Diana Carolina Jerez Capacho Universidad de Santander 2022 El uso de herramientas digitales en el contexto educativo ha permitido visualizar temáticas abstracta incomprendibles para el proceso de enseñanza tradicional. Esas tecnologías digitales se convirtieron en el apoyo fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje. Para el campo de la biología la utilización de recursos que faciliten entender un poco más el funcionamiento de los seres vivos, permite la adquisición de habilidades en los estudiantes y posibilita que cada vez más generaciones de estudiantes que amen la ciencia.  En este blog podemos evidenciar una herramienta que permite entender un poco más el funcionamiento en el momento de la división celular en el proceso de mitosis. Aprendizaje colaborativo con apoyo en TIC: concepto, metodología y recursos    https://lucid.app/lucidspark/75c5d6ce-c2be-4307-9705-bcc97ab1651
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Estrategia Didáctica- Enseñanza de la división mitótica en 3D

  Enseñanza del ciclo celular y la división mitótica en 3D por medio de un e-book, con aplicación, para evidenciar el proceso mediante realidad aumentada, dirigida a estudiantes de grado octavo. Complemento de la explicación un “Educaplay” como simulación al proceso de enseñanza. Observa el siguiente video de introducción al tema Abre el siguiente enlace y visualiza el e-book, en él encontrarás la explicación al tema. http://biologia.userena.cl/images/pdf/DIVISION_CELULAR_MITOTICA_3D.pdf Descarga la siguiente aplicación en el celular o tableta, con ella podrás visualizar  el núcleo de las célula en su fase correspondiente. Podrás observar por medio de la aplicación el proceso de la fase correspondiente.    Desarrolla las actividades al finalizar el e-book. Para complementar las enseñanzas, participa con la siguiente actividad de educaplay. https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8292862-division_celular_mitosis.html   Ten en cuenta para la presentación de las actividades Rubrica

Argumentación sobre el proceso de incorporación de tecnologías digitales en la educación.

Es fundamental reconocer y entender la importancia de la integración de nuevas tecnologías educativas y así mismo la implementación curricular integradoras de conocimientos fundamentados en el uso de TIC, el diseño actividades dinámicas mediadas por TIC, favorece la aplicación de conocimientos y la superación de dificultades en la compresión de temas por parte de los estudiantes. Aplicar el conocimiento teórico en plataformas de simulación, además, permite y propicia que como docentes lleguemos a ser más recursivos e innovadores, también se nos permite presentar las temáticas de manera organizada, visualmente atractivas e interactivas. Se deja de lado la distancia de un tablero a la silla y permite su acercamiento al conocimiento de forma divertida y un acercamiento a la solución de problemas contextualizados y con conocimientos prácticos.             Pedagogía                                  Estrategia                            Conclusiones 

Conclusiones y referencias

  Conclusiones   En el aprendizaje colaborativo se promueve un estilo activo de aprendizaje que moviliza el compromiso de los actores en la transición de lo individual a lo colectivo y orienta el aprendizaje como una construcción social. La apuesta colaborativa estructura grupos de trabajo de estudiantes para movilizar sus competencias individuales y colectivas en medio del intercambio de saberes y prácticas Como innovación pedagógica las tecnologías de la información nos permiten un aprendizaje colaborativo, personalizado, autodidacta, etc, pero para ello necesitamos disponer de medios tecnológicos y digitales que faciliten el proceso de adquisición de aprendizajes como también la idoneidad del cuerpo formador que apropie y enseñe de manera competente. La implementación de herramientas virtuales como manera de transversalizar asignaturas, contribuye a que el aprendizaje de los estudiantes sea significativo, esto implica, despertar en el estudiante su interés por aprender. Pa